L’éducation populaire doit bénéficier d’une reconnaissance accrue

Groupe d'alphabétisation populaireLes objectifs liés au développement de la main-d’œuvre prennent une place importante dans les politiques et orientations gouvernementales relatives à l’éducation des adultes. Si ces objectifs sont légitimes et correspondent à un enjeu tant pour les personnes que pour la société québécoise, il doit toutefois demeurer un espace, dans les politiques éducatives destinées aux adultes, pour une réponse à d’autres types de besoins et d’aspirations tout aussi légitimes. L’éducation populaire fait partie de cet espace. Cependant, sa contribution à l’éducation des adultes est méconnue. C’est l’un des constats qui ressortent de l’avis L’éducation populaire : mise en lumière d’une approche éducative incontournable tout au long et au large de la vie, que le Conseil supérieur de l’éducation rend public aujourd’hui.

Le besoin d’apprendre ne s’éteint pas ; au contraire, il s’élargit. Chaque étape de la vie adulte est jalonnée de défis – carrière, vie familiale, vieillissement, gestion de sa santé, engagement social – qui nécessitent souvent l’acquisition de nouvelles compétences. À cet égard, le système d’éducation public, en privilégiant l’obtention d’un diplôme et l’accès à l’emploi, offre des possibilités limitées qui ne conviennent pas à tous les adultes et ne permettent pas de répondre à l’ensemble de leurs besoins et aspirations.

Alphabétisation populaire, santé communautaire, action collective, groupe d’entraide, lutte sociale, université populaire sont autant de visages de l’éducation populaire. Par son accessibilité, ses moyens pédagogiques adaptés au profil et à l’expérience de vie des adultes, ses actions et sa prise en charge collectives, elle permet chaque année à des dizaines de milliers d’adultes de combler des besoins liés notamment aux compétences parentales, à la littératie financière ou à la défense de leurs droits. L’éducation populaire est également une réponse aux besoins de collectivités et permet de résoudre des enjeux sociaux liés à la pauvreté, à la protection de l’environnement, aux rapports égalitaires entre les hommes et les femmes, à l’exercice de la citoyenneté, etc.

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